L’utilizzo sempre più diffuso dei Large Language Models (LLM) da parte di studenti e studentesse pone nuove sfide nel mondo dell’istruzione, soprattutto quando questi strumenti vengono impiegati per rispondere automaticamente ai quiz a scelta multipla, senza una reale comprensione dei concetti.
In questo contesto, il lavoro che vi proponiamo questa settimana introduce GradQuiz, un framework innovativo che sfrutta tecniche basate sui gradienti per generare quiz a scelta multipla capaci di mettere in difficoltà gli LLM, preservando al contempo la coerenza didattica e senza aumentare la difficoltà per studenti e studentesse.
L’articolo è disponibile qui: doi.org/10.1145/3803797